Fakultetet utdanner l?rere til sentrale skolefag som norsk, engelsk, tysk, fransk, spansk, historie og religion, samtidig som den humanistiske kompetansen g?r p? tvers av alle skolefag i den nye l?replanen som kommer med fagfornyelsen.
Skolen er avhengig av arbeidskraft med HF-bakgrunn
– Skolen en av v?re viktigste 中国竞猜网_中国足彩网-足球推荐spartnere gjennom ? v?re det praksisfeltet som i st?rst grad er avhengig av arbeidskraft fra de humanistiske fagene, poengterer Enli.
Lektorene utgj?r neste 10 % av HF sine studenter, og i ?r har Lektorprogrammet p? UiO hatt en ?kning i antall s?kere, til tross for nedgang i resten av landet.
– Lektorprogrammet er fakultetets store disiplinutdanning, som jeg er veldig stolt av. Programmet tydeliggj?r HFs samfunnsoppdrag, s?kertallene ?ker, og tilbakemeldingene fra NOKUT n?r det gjelder utdanningskvalitet er veldig positive.
HFs viktigste disiplinutdanning
Leder for HFs skolesatsing Tone Hagerup har v?rt med p? ? arrangere konferansen.
– Tanken bak er ? jobbe sammen p? tvers av institutter og fagmilj?er for ? skape en felles bevissthet rundt lektorutdanningen. Den interne samtalen er grunnleggende for ? skape en helhetlig og gjennomtenkt utdanning, som kan tilby den fagkompetansen lektorene trenger, sier Hagerup.
– Det skjer mange endringer i skolen for tiden, med endrede kunnskapssyn og l?ringssyn. Det ? v?re oppdatert p? hva som skjer i skolen er viktig. Det vil komme behov for videreutdanning for lektorer ogs?, og da vil vi v?re med og fortsette ? skape gode l?rere for framtiden.
Store kulturelle forskjeller mellom instituttene
Studiedekanen synes det er imponerende ? h?re om alt arbeidet som foreg?r i fagmilj?ene, b?de n?r det gjelder studentaktiv l?ring, innovative vurderingsformer, og integrering av praksis i undervisningsopplegg.
– Det er samtidig tankevekkende at det er s? store kulturelle forskjeller mellom instituttenes forhold til skolen. Mens det er en sterk skoleidentitet i mange fagmilj?er, er det andre fagmilj?er p? HF som har svakere skoleidentitet til tross for at de utdanner l?rere.
Jeg h?per ? se mange p? neste ?rs konferanse!, sier Enli.