Torsdag 15. september. Bolk 1: L?ringsanalyse og rapporten om GDPR
Hovedtrekk fra rapporten ?L?ringsanalyse og kvalitet i utdanningene ved UiO: Forslag til personvernpolicy? v/ Malcolm Langford
L?ringsanalyse og kvalitet i utdanningene ved UiO. Forslag til personvernpolicy
Presentasjonen til Malcolm Langford
L?ringsanalyse handler om ?registrering, innsamling, analyse og rapportering om studenter i en kontekst, der m?let er ? forst? og forbedre l?ringsprosessen og det sosiale milj?et der l?ring foreg?r?. De siste ?rene har man sett en ?kende bruk og interesse for l?ringsanalyse i UH-sektoren, og det har blitt p?pekt at UiO m? teste ut og akselerere bruk av l?ringsanalyse der det kan forbedre kvaliteten p? utdanningene. L?ringsanalyse reiser imidlertid en rekke sp?rsm?l om personvern og praksis.
Malcolm Langford, faglig leder for Centre on Experiential Legal Learning (CELL), et senter for fremragende utdanning ved JUS, presenterte hovedtrekkene i rapporten fra arbeidsgruppen for utvikling av en GDPR-policy for arbeid med kvalitet i utdanningene ved UiO.
L?ringsanalyse: hvilke muligheter gir det for utvikling av utdanningskvalitet?
Seminardeltakere diskuterte i grupper om hva l?ringsanalyse kan bety for deres fag. M?let med diskusjonen var ? begynne en samtale om veien videre for l?ringsanalyse ved SV.
Oppsummering fra gruppene kommer
Studiestart h-22: status og erfaringer v/Hanne Degerstr?m Ellingsen
Presentasjonen til Hanne Degerstr?m Ellingsen
Hanne Degerstr?m Ellingsen, leder SV-info og studiestartkoordinator ved SV, presenterte erfaringer med ?rets studiestart og hvordan de ulike milj?ene som var involvert har bidratt. Forumet har supplert med sine opplevelser rundt koordinering av arrangementene, st?rrelsen p? disse og forventninger til kommende arrangementer. Temaet skapte engasjement, og det er ?nskelig med en ytterligere evaluering p? et FFS senere i h?st.
Introduksjon til kvalitetssystemet v/ Trine Waaktaar
Presentasjonen til Trine Waaktaar
I 2020 ble Kvalitetssystemet for utdanningsvirksomheten revidert. I det reviderte kvalitetssystemet ble det lagt vekt p? at form?let for emneevalueringer er ? gi den emneansvarlige og studenteneen mulighet for dialog og tilbakemelding underveis, samt sikre l?pende videreutvikling av emnet. Dette blir n? fulgt opp med innf?ringen av emneevalueringssystemet Course Evaluations & Surveys (CES). Systemet er utviklet for ? kunne enkelt evaluere enkeltemner og emnegrupper innad p? et fakultet, institutt eller fagomr?de med b?de felles sp?rsm?lsbatteri og enkeltsp?rsm?l som er tilpasset emnet som evalueres.
Erfaringer fra emneevalueringspiloten v/Sebastian T?rnvall Andersen
Presentasjonen til Sebastian T?rnvall Andersen
Sebastian T?rnvall Andersen, r?dgiver i studieseksjonen i fakultetsadministrasjonen p? SV, skisserte hvordan CES fungerer, og delte administrators erfaringer fra SVEXFAC03s bruk av emneevalueringssystemet i v?r.
Forumet diskuterte bl.a. hensiktsmessigheten av at CES tas i bruk p? hele UiO, verdien av emnespesifikke vs. generiske sp?rsm?l og tidspunktet for evalueringen. Man ser et potensiale i systemet, og studiedekanen ?nsker ? opprette en tverrfaglig arbeidsgruppe som kan vurdere om og hvordan systemet kan rigges opp p? SV.
Studenter som medforskere. Muligheter og utfordringer ved ? koble forskning og utdanning v/ Lisbeth M. Brevik
Presentasjonen til Lisbeth M.Brevik
Professor og merittert underviser, Lisbeth M. Brevik ved Institutt for l?rerutdanning og skoleforskning (ILS), presenterte sitt arbeid med studenter som medforskere.
Fredag 16. september. Bolk 2: Arbeidslivsrelevans og pedagogiske utfordringer
Finn din fremtid - karrierel?ring p? timeplanen v/ St?le Anderstuen, karriereveileder Karrieresenteret ved UiO. Introduksjon ved Gisle Hellsten, leder Karrieresenteret ved UiO og Barbro Kolbj?rnsrud, arbeidslivskoordinator
Presentasjonen til St?le Anderstuen og Gisle Hellsten
Fra og med h?sten 2022 f?r alle bachelorstudenter ved SV-fakultetet tilbud om ? melde seg opp til Finn din fremtid, et l?p for karrierest?tte gjennom hele studiel?pet. Studentene f?r tilbud om ett emne per semester og ved hjelp av sm? grep kan de finne ut hva de kan bruke utdannelsen sin til og bli enda tryggere p? veien dit. Karrieresenteret ved SiO/UiO har utviklet det faglige innholdet, og presenterer i dette innlegget hva studentene f?r gjennom studiel?pet. Masterstudentene f?r tilbud om tilsvarende l?p fra v?r 2023. Sv?rt viktig at studentene informeres godt om tilbudet, og at de tar det i bruk. Fakultetets kommunikasjonsavdeling kan f? en sv?rt nyttig rolle her.
Datavitenskap og samfunnsvitenskap = SANT v/ Solveig Bj?rkholt
Presentasjonen til Solveig Bj?rkholt
Mange samfunnsvitenskapsstudenter l?rer seg ? bruke datavitenskap (koding/programmering og komputering) p? samfunnsfaglige sp?rsm?l, og mange arbeidsgivere har stor bruk for denne tverrfaglige kunnskapen. De siste ?rene har SV-fakultetet styrket sin undervisning i datavitenskap, men det gjenst?r fortsatt en del utfordringer. Hvordan st?tte studenter i ? l?re programmering n?r mange av dem aldri har v?rt borti det f?r? Hvordan gi studenter innblikk i hvordan de kan bruke ferdighetene de l?rer? Hvordan gj?re arbeidsgivere klar over at studentene har disse ferdighetene? I dette foredraget fortalte Solveig Bj?rkholt, stipendiat p? ISV, om to nye initiativer som svarer p? disse utfordringene: Kodecafé og Political Data Science Hackathon.
Forumet diskuterte viktigheten av ? incentivere undervisningsutviklingsaktiviteter p? UiO-niv? slik at de aktuelle milj?ene stimuleres til utvikling. De store volumene i dagens undervisning (stor undervisningsportef?lje bidrar til at det er lite ledig undervisnings- og utviklingskapasitet p? enhetene) ble pekt p? som et mulig hinder for at utviklingsinitiativ kan oppst?.
?kt arbeidslivsrelevans i utdanningen - 中国竞猜网_中国足彩网-足球推荐 med eksterne akt?rer v/Markus Bugge
Presentasjonen til Markus Bugge
Markus Bugge, utdanningsleder hos TIK, delte erfaringer fra et pilotprosjekt TIK gjennomf?rte i v?rsemesteret 2022 som en del av TIK4021 Innovation and Global Challenges. Her 中国竞猜网_中国足彩网-足球推荐et TIK med Link, Innovasjonskonsulentene TIE The Innovation Effect, Norgesgruppen, Kahoot og Atea.
Forumet har uttrykt sin begeistring for kreativiteten i pilotprosjektet, og interesse for at man har tatt i bruk et eksternt konsulentforma (TIE) for ? gj?re avtaler med bedriftene.