Kort fortalt handler en risikokartlegging om ? unders?ke hva som kan g? galt, og hva vi kan gj?re for ? forhindre dette. Ved ? gjennomf?re en risikokartlegging kan vi b?de forebygge at noe skjer, og samtidig senke terskelen for ? snakke om trakassering.
En slik kartleggingen b?r gj?res i 中国竞猜网_中国足彩网-足球推荐 med de ansatte og verneombud p? enheten for ? gi legitimitet og skape eierskap til den videre oppf?lgingen.
Sentrale sp?rsm?l i en slik kartlegging er:
- Hva kan g? galt?
- Hva kan vi gj?re for ? forhindre dette?
- Hva kan vi gj?re for ? redusere konsekvensene dersom det skjer?
Tre perspektiver
En risikokartleggingen tar utgangspunkt i tre perspektiver:
1. Risikofaktorer
Er det noen kjennetegn ved akademia/UiO som kan ?ke risikoen for at trakassering kan skje? Dersom det er flere faktorer som opptrer samtidig kan det v?re ?kt risiko for trakassering.
2. Risikosituasjoner
Er det noen situasjoner hvor man kan v?re ekstra s?rbare eller hvor en kan v?re mer utsatt for trakassering?
3. Risikogrupper
Er det noen grupper som er mer utsatt enn andre?
Forslag til gjennomf?ring av risikokartlegging
Del inn i grupper. Pass p? at gruppene ikke blir for store slik at alle kan komme til ordet.
1. Innspill til risikoanalyse og prioritering
Ta utgangspunkt i mal til risikokartlegging (pdf)
- Hvordan passer dette forslaget til deres enhet?
- Er det noe som mangler p? listen eller som ikke passer med deres enhet?
- Diskuter og f? opp s? mange faktorer/situasjoner/grupper dere kommer p? som er relevant for dere enhet
Prioriter deretter:
- De tre viktigste faktorene
- De tre viktigste situasjonene
- De tre viktigste gruppene
Presentasjon og samtale i plenum
2. Forslag til forebyggende tiltak
Basert p? de opplistede risiko-omr?dene, basert p? deres enhet:
- Diskuter og skriv opp 3 forslag til forebyggende tiltak ved deres enhet
- Presentasjon og samtale i plenum
3. Oppsummering
Leder oppsummerer og sier noe om veien videre for dette arbeidet.