Retningslinjer for PPU3100T ¨C H12-V13

1. Teoriundervisningen

2. Praksis

3. Skriftlige oppgaver underveis i studiet

4. Eksamen

5. Skikkethetsvurdering
    

   ---

   1. Teoriundervisningen

   1.1 Sommerkurs i regi av Teach first UK

   1.2 Forelesningene i pedagogikk og didaktikk. Det er fellesforelesninger i pedagogikk og didaktikk. Forelesningene tar opp sentrale temaer for l?ring og undervisning, og relaterer seg til aktuell forskning og sentrale deler av studielitteraturen.

   1.3 Seminargrupper i pedagogikk. P? seminargruppen i pedagogikk problematiseres stoff fra forelesningene og oppgaveskriving st?r sentralt. Framm?te i seminargruppen er obligatorisk.

   1.4 Fagdidaktikkundervisningen. Fagdidaktikk dreier seg om undervisning og l?ring i skolefag, med l?replanene som sentrale dokumenter. Undervisningen best?r av seminarpregede forelesninger og praktisk-metodiske innslag. Fagdidaktikkundervisningen er obligatorisk.

   1.5 Frav?r fra obligatorisk teoriundervisning. F?lgende frav?r godkjennes i de forskjellige komponentene:

   Seminargruppene i pedagogikk: Inntil 30%

   Fagdidaktikkundervisningen: Inntil 30%

   Det er ikke mulig ? s?ke om ? forh?ndsgodkjent frav?r. S? lenge frav?ret ikke overstiger 20%, skal ikke administrasjonen ha beskjed om frav?ret. I prinsippet er alt frav?r tellende, uavhengig av ?rsak. Vi oppfordrer likevel til ? ta vare p? eventuelle sykemeldinger og annen dokumentasjon gjennom studiet, slik at vi i tilfeller der frav?ret ligger i n?rheten av 30 %, kan gj?re en individuell vurdering. Blir frav?ret betydelig h?yere enn dette, m? studiet uansett avbrytes.

    

   2. Praksis

   Studentene skal observere og vurdere andre l?reres undervisning og de skal selv overta undervisningen med erfarne l?rere som veiledere. Studentene skal f? god ?velse i ? planlegge, gjennomf?re og vurdere undervisning. De skal g? inn som fullverdige medlemmer av l?rerkollegiet.

    

   Se retningslinjer for praksis

    

   3. Skriftlige oppgaver og krav underveis i studiet

   De skriftlige oppgavene har som hovedm?l ? binde sammen erfaringene fra skolens praksisfelt med teoretisk kunnskap og refleksjon. I arbeidet med oppgavene vil det bli lagt til rette for veiledning fra fagl?rere og for id¨¦utveksling og Öйú¾º²ÂÍø_Öйú×ã²ÊÍø-×ãÇòÍƼö studentene i mellom. Enkelte av oppgavene leveres for veiledning og kommentarer innen gitte frister.

   Underveis i studiet skal det skrives og leveres:

    

   • Obligatorisk skriftlig oppgave:
     1. Oppgave i pedagogikk, leveres h?stsemester. Vurderes godkjent/ikke godkjent. (OBL1)

    

   Se vurderingskriterier for OBL1

    

   • Obligatorisk muntlig oppgave:
     2. Gruppeoppgave i pedagogikk og fagdidaktikk. Muntlig fremf?ring v?rsemester. Vurderes godkjent/ikke-godkjent. (OBL2)

    

   For tofagsstudenter trekker administrasjonen hvilket fagdidaktiske fag studentene skal ha fremf?ring i. Gruppeinndelingen basert p? trekkingen publiseres en uke f?r fastsatt dato for fremf?ringen.
   
   
   Se vurderingskriterier for OBL2

    

   4. Eksamen PPU3100T

For ? kunne fremstille seg til eksamen m? alle de f?lgende obligatoriske komponenter v?re godkjente:

• Seminargruppene i pedagogikk
• Fagdidaktikkundervisningen, mikroundervisning og skrivepedagogiske kurs
• Obligatorisk skriftlig oppgave i pedagogikk (OBL 1)
• Obligatorisk muntlig oppgave best?ende av en gruppeoppgave i pedagogikk og fagdidaktikk og muntlig fremf?ring (OBL 2)
• Godkjenningsskjema for tilleggspensum for ettfagsstudenter.

Eksamensordning for tofagsstudenter

Eksamen best?r av 3 deler:

Eksamensdel 1: Praksis. Praksis m? v?re best?tt for ? kunne g? opp til de to andre eksamensdelene.
Eksamensdel 2: Skriftlig eksamen i pedagogikk og fagdidaktikk prim?rfag

Eksamensdel 3: Hjemmeeksamen i fagdidaktikk sekund?rfag

Du finner n?rmere beskrivelse av de ulike eksamensdelene, formelle krav og vurderingskriterier lenger ned.
Trekkfrist for eksamen er tre uker f?r den f?rste skriftlige eksamen.

For studenter med to fagdidaktiske fag vil prim?rfag v?re det faget de har masterkompetanse i.

Eksamensdatoer for eksamensdel 2 og 3 kunngj?res p? semestersidene og p? Fronter.

Beskrivelse av eksamensdel 1: Praksis. Se Retningslinjer for praksis.

Beskrivelse av eksamensdel 2: Skriftlig 6-timers eksamen i pedagogikk og fagdidaktikk prim?rfag.

Beskrivelse av eksamensdel 3: Hjemmeeksamen i fagdidaktikk sekund?rfag. Veiledning og informasjon om innhold gis i forbindelse med fagdidaktikkundervisningen. Besvarelsen skal v?re p? 6 sider.

Eksamensordning for ettfagsstudenter

Eksamen best?r av 3 deler:

Eksamensdel 1: Praksis. Praksis m? v?re best?tt for ? kunne g? opp til de to andre eksamensdelene.

Eksamensdel 2: Skriftlig eksamen i pedagogikk og fagdidaktikk prim?rfag.

Eksamensdel 3: Hjemmeeksamen i fagdidaktikk sekund?rfag

Du finner n?rmere beskrivelse av de ulike eksamensdelene, formelle krav og vurderingskriterier lenger ned.
Trekkfrist for eksamen er tre uker f?r den f?rste skriftlige eksamen.

Fagdidaktikk prim?rfag: Ordin?r studielitteratur skal i hovedsak brukes (til den skriftlige eksamen)

Fagdidaktikk sekund?rfag: Tilleggspensum p? 650 sider skal i hovedsak brukes ved hjemmeeksamen.
Tilleggspensum med s?rskilt faglitteratur i faget p? 650 sider skal godkjennes av fagl?rer.
Godkjenning av tilleggspensum: Godkjenningsskjema for tilleggslitteratur, som finnes p? semestersiden og p? Fronter, skal fylles ut og leveres fagl?rer. Det er studentenes ansvar ? f? tilleggspensumet godkjent av fagdidaktiker innen angitt frist p? semestersiden og Fronter.

Eksamensdatoer for eksamensdel 2 og 3 kunngj?res p? semestersidene og p? Fronter.

Beskrivelse av eksamensdel 1: Praksis. Se Retningslinjer for praksis.

Beskrivelse av eksamensdel 2: Skriftlig 6-timers eksamen i pedagogikk og fagdidaktikk prim?rfag

Beskrivelse av eksamensdel 3: Hjemmeeksamen i fagdidaktikk sekund?rfag. Veiledning og informasjon om innhold gis i forbindelse med fagdidaktikkundervisningen. Litteraturen som her benyttes skal i hovedsak v?re tilleggspensum. Besvarelsen skal v?re p? 6 sider.

Formelle krav til hjemmeeksamen

Omfang: Hjemmeeksamen skal best? av 6 sider. Oppgitte sidetall inkluderer ikke forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste, figurer, tabeller og vedlegg. Oppgaveteksten skal ligge vedlagt.

Litteraturhenvisninger: Referanser i tekst, med forfatternavn, ?rstall og eventuelt side (ILS anbefaler stilen APA 5).

Skrifttype og st?rrelse: 10 punkts Verdana eller 12 punkts Times New Roman.

Linjeavstand: 1 ?

Avsnitt markeres med ekstra linjeskift.

Paginering: Hjemmeeksamen skal ha sidetall.

Innlevering: Oppgaven leveres elektronisk p? Fronter.

Forside: Oppgaven skal ha egen forside. Öйú¾º²ÂÍø_Öйú×ã²ÊÍø-×ãÇòÍƼö skal kun inneholde denne informasjonen: Overskrift: Hjemmeeksamen i fagdidaktikk sekund?rfag, samt PPU3100T, innleveringssemester, ?rstall og kandidatnummer. Skriv ikke navnet ditt i besvarelsen.

Innholdsfortegnelse: Oppgaven skal ha en innholdsfortegnelse.

Litteraturliste: Det skal v?re en alfabetisert litteraturliste etter oppgaven (ILS anbefaler stilen APA 5).

Den godkjente listen for tilleggspensum (godskjenningsskjema) skal leveres elektronisk sammen med hjemmeeksamen (gjelder kun ettfagsstudenter).

Vurderingskriterier for skriftlig 6-timers eksamen i pedagogikk og fagdidaktikk prim?rfag (eksamensdel 2)

Vurderingskriterier for hjemmeeksamen i fagdidaktikk sekund?rfag (eksamensdel 3)

Karakter og vekting av oppgaver, regler ved kontinuasjonseksamen og forbedring av karakter

Se emnebeskrivelsen

5. Skikkethetsvurdering

I henhold til Forskrift om skikkethetsvurdering i h?yere utdanning, etter lov om universiteter og h?yskoler ¡ì4-10, omfattes praktisk-pedagogisk utdanning og l?rerutdanninger ved Universitetet i Oslo av krav til skikkethetsvurdering av alle studenter.

Skikkethetsvurderingen foreg?r gjennom hele studiel?pet ved Universitetet i Oslo og inng?r i en helhetsvurdering av studentenes faglige og personlige forutsetninger for ? kunne fungere som l?rer. En student som utgj?r en mulig fare for elevers liv, fysiske og psykiske helse, rettigheter og sikkerhet, er ikke skikket for l?reryrket. Det ? vurdere en student som ikke skikket, etter en s?rskilt skikkethetsvurdering, benyttes kun i helt spesielle tilfeller. Skikkethetsvurderingen trer i kraft n?r andre formelle og uformelle virkemidler i studiet, som skal sikre at bare studenter som oppfyller kravene f?r vitnem?l, ikke har avhjulpet situasjonen.

Forskrift om skikkethetsvurdering i h?yere utdanning har fastsatt noen kriterier for skikkethet som man blir vurdert p? i utdanningsl?pet. Dersom det er tvil om en student oppfyller disse kriteriene vil det fortas en s?rskilt skikkethetsvurdering.

¡ì3. Vurderingskritereier for l?rerutdanningene:

1. Studenten viser manglende vilje eller evne til omsorg og til ? lede l?ringsprosesser for barn og unge i samsvar med m?l og retningslinjer for barnehagens og skolens virksomhet
2. Studenten viser manglende vilje eller evne til ? ha oversikt over hva som foreg?r i en barnegruppe eller klasse ut fra dette skape et milj? som tar hensyn til barn og unges sikkerhet og dere psykiske og fysiske helse
3. Studenten unnlater ? ta ansvar som rollemodell for barn og unge i samsvar med m?l og retningslinjer for barnehagens og skolens virksomhet
4. Studenten viser manglende vilje eller evne til ? kommunisere og Öйú¾º²ÂÍø_Öйú×ã²ÊÍø-×ãÇòÍƼöe med barn, unge og voksne
5. Studenten har problemer av en slik art at han/hum fungerer sv?rt d?rlig i forhold til sine omgivelser
6. Studenten viser for liten grad av selvinnsikt i forbindelse med oppgaver i l?rerstudiet og kommende yrkesroller
7. Studenten viser manglende vilje eller evne til ? endre uakseptabel adferd i samsvar med veiledningen

Dersom utdanningsinstitusjonen tviler p? skikketheten til en student skal vedkommende varsles skriftlig og innkalles til en vurderingssamtale med institusjonsansvarlig. Deretter vil  institusjonen tilby utvidet oppf?lging av studenten hvis dette anses som hensiktsmessig for studentens studieforl?p.

Hvis utvidet oppf?lging og veiledning ikke f?rer til n?dvendige endring og utvikling hos studenten, blir saken fremmet for Skikkethetsnemda ved Universitetet i Oslo.

Skikkethetsnemda lager en innstilling til Klagenemda ved Universitetet i Oslo. P? bakgrunn av innstillingen fatter klagenemda vedtak om studenten er skikket etter reglene i lov om universiteter og h?yskoler ¡ì 4-10 tredje- og fjerde ledd.

Dersom en student blir vurdert som ikke-skikket kan vedkommende utestenges fra utdanningen i inntil 3 ?r.