J.nr.: 2022/29939
| Sak 1 |
Statusrunde
|
| Sak 2 |
Vedtakssak: Valgemneprosessen Det ble opprettet 5 innstillingskomiteer p? PMR-m?tet 8. februar som skulle vurdere om det var grunnlag for opprettelse av profiler eller ikke. Komitélederne og studiedekanen har fungert som en arbeidsgruppe, med jevnlige m?ter, for ? koordinere arbeidet og sikre dialog p? tvers av komiteene. Komiteene har kommet frem at det er grunnlag for ? opprette 7 profiler. Det gjenst?r en rekke uavklarte sp?rsm?l knyttet til innretningen p? profilordningen og det er ogs? behov for ? vurdere n?rmere hvordan prosessen knyttet til utvelgelse av enkeltemner i profilene skal foreg?. Dette er noe som problematiseres i vedlagte notat. Notat om profilordningen og valgemneprosessen Vedlegg: Komitélederne deltar i m?tet (Maria Astrup Hjort, Margrethe Buskerud Christoffersen, Malcolm Langford, Katrine Broch Hauge, Vibeke Blaker Strand) Forslag til vedtak: PMR slutter seg til vurderingene i notatet og forslaget til prosessen for arbeidet videre. |
| Sak 3 |
Vedtakssak: Ny modell for fakultetsoppgave i familie og arverett p? JUS1211 Fagl?rerne i familie og arverett ?nsker ? gj?re noen endringer i undervisningsopplegget ved fjerne fakultetsoppgaven og heller utvide kursundervisningen med 2 timer og innf?re en skriveaktivitet med medstudentevaluering. Forslag til vedtak: Ny modell for fakultetsoppgave i familie og arverett p? JUS1211 innf?res h?sten 2022 |
| Sak 4 |
Vedtakssak: Endringer i emnebeskrivelse, l?ringskrav og litteratur p? JUS2111 internasjonale menneskerettigheter Fagl?rerne p? JUS2111 internasjonale menneskerettigheter ?nsker ? gj?re endringer i emnebeskrivelse, l?ringskrav og litteratur for ? oppn? et bedre forhold mellom fagene internasjonale menneskerettigheter og de ?vrige fagene p? emnet og rettsstudiet for ?vrig. Endringene n?dvendiggj?r ogs? endringer i litteraturen. Endringsforslag fra ansvarlig fagl?rer Forslag til vedtak: PMR vedtar endringene i emnebeskrivelse, l?ringskrav og litteratur som skissert i fremleggsnotatet. |
| Pause | |
| Sak 5 |
Orienterings- og diskusjonssak: Rapport om ferdighetsstigen Arbeidsgruppen har foretatt en kartlegging av de eksisterende l?ringsm?lene i enkeltfag og p? enkeltsemestre, med et s?rlig fokus p? hvordan disse reflekterer ferdigheter studentene skal tilegne seg, forholdet til de overordnede l?ringsm?lene for master i rettsvitenskap og behovet for en ferdighetsmessig progresjon gjennom et fem?rig masterstudium. Et hovedfunn i rapporten er at det er d?rlig samsvar mellom overordnede l?ringsm?l og l?ringsm?lene innenfor enkeltfag og enkeltemner. Gruppen p?viser at det for enkelte ferdigheter allerede er etabert en viss progresjon, f.eks. for akademisk skriving (med enkle obligatoriske skrive?velser p? 1. studie?r, via semesteroppgaven p? 2. studie?r og videre gjennom hjemmeeksamen i rettshistorie p? tredje studie?r frem mot masteroppgaven), men at dette ikke er reflektert i l?ringsm?lene. For andre ferdigheter er en slik progresjon helt frav?rende. P? grunnlag av kartleggingen foresl?r arbeidsgruppen at det foretas en gjennomg?ende revisjon av l?ringsm?lene i enkeltfag og enkeltemner basert p? en helthetlig plan for progresjon innenfor Master i rettsvitenskap. Arbeidsgruppen diskuterer ogs? innf?ringen av nye undervisnings- og vurderingsformer tilpasset en slik progresjon. Leder av arbeidsgruppa, Erling Hjelmeng, deltar p? m?tet. Til diskusjon: PMR inviteres til ? diskutere hvordan prosessen for det videre arbeidet med ferdighetsstigen skal foreg?. |
| Sak 6 |
Muntlig orienteringssak: Status fra arbeidsgruppen for digitale hjelpemidler p? eksamen Etter m?tet i PMR 15. mars ble det oppnevnt en arbeidsgruppe som skulle se n?rmere p? digitale hjelpemidler p? skoleeksamen, se oppnevning. Arbeidsgruppa skal levere et konkret forslag til l?sning som skal legges frem for PMR til m?tet 14. juni. Arbeidsgruppa v/Erling Hjelmeng og Hilde Westbye orienterer om status s? langt. |
| Sak 7 |
Skriftlig orientering |
|
Sak 8 |
Saker tatt p? fullmakt
|
|
|
|
|
Sak 9 |
Eventuelt
|